Les technologies numériques et l’intelligence artificielle (IA) prennent une place croissante dans l’éducation inclusive. L’OCDE souligne que des outils d’assistive
Une publication 2025 éclaire la co-occurrence entre dysgraphie, TDAH et haut potentiel. Un diagnostic complexe où le haut potentiel peut masquer un trouble DYS.
Une étude 2025 montre qu’un entraînement combinant posture et lecture améliore l’équilibre et la fluidité de lecture chez les enfants dyslexiques. Une piste prometteuse.
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La Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement (autisme, troubles DYS, TDAH, TDI) publie son premier guide : guidance parentale réalisé sous sa coordination avec l’appui de nombreux experts, et destiné aux familles, aidants, et professionnels.