L’état de l’école 2020

Cette publication du Ministère de l’Éducation Nationale présente chaque année depuis 1992 une analyse globale de notre système éducatif fondée sur des indicateurs structurels et pérennes en décrivant les principales évolutions et tendances tout en apportant notamment l’éclairage des comparaisons internationales et territoriales.

Les données présentées sont les plus récentes disponibles et portent essentiellement sur la rentrée 2019. L’objectif est d’alimenter le débat public autour de l’école, d’éclairer les choix publics, d’enrichir l’aide au pilotage et de contribuer à l’évaluation du système éducatif français, avec des données de qualité et objectives, pour contribuer a améliorer la réussite de tous les élèves.

Rédacteurs en chef : Maxime Jouvenceau, Olivier Monso et Viviane Demay

Présentation

Cette édition 2020 présente 31 indicateurs structurés autour de quatre thèmes principaux  :

• Les élèves, présente les contextes de scolarisation de l’ensemble des élèves ;
• L’investissement, expose les moyens financiers, les moyens en personnels et les conditions d’accueil des élèves ;
• Les acquis des élèves, synthétise les acquis des élèves évalués lors des évaluations nationales ou internationales ;
• Les parcours, l’orientation et l’insertion, décrit les parcours des élèves, leur orientation et leur insertion professionnelle.

Données à télécharger

Les élèves

• 1. La scolarisation dans le premier degré
• 2. La scolarisation au collège
• 3. La scolarisation au lycée général et technologique
• 4. La voie professionnelle : voie scolaire et apprentissage
• 5. La scolarisation des élèves en situation de handicap
• 6. L’éducation prioritaire
• 7. Le climat scolaire

L’investissement

• 8. La dépense pour l’éducation
• 9. La dépense d’éducation pour le premier degré
• 10. La dépense d’éducation pour le second degré
• 11. La dépense d’éducation pour l’enseignement supérieur
• 12. Les personnels de l’Éducation nationale
• 13. Les salaires des enseignants
• 14. Les moyens enseignants consacrés aux élèves
• 15. Le ressenti professionnel et la formation des professeurs des écoles
• 16. Le ressenti professionnel et la formation des enseignants au collège
• 17. Les conditions d’accueil dans le premier degré
• 18. Les conditions d’accueil dans le second degré

Les acquis des élèves

• 19. Les évaluations de début de CP
• 20. Les évaluations de début de CE1
• 21. Les compétences en français et en mathématiques en début de sixième
• 22. Les compétences en lecture des jeunes
• 23. La compréhension de l’écrit selon l’enquête PISA
• 24. Les compétences en littératie numérique et pensée informatique selon l’enquête ICILS

Les parcours, l’orientation et l’insertion

• 25. Le parcours des élèves
• 26. La réussite aux examens
• 27. Les sorties de formation aux faibles niveaux d’études
• 28. Le niveau d’études de la population
• 29. Les inégalités sociales dans l’enseignement scolaire
• 30. L’insertion professionnelle des jeunes
• 31. Le diplôme et l’entrée dans la vie active

Source : www.education.gouv.fr