Pour Pierre Lemaitre, l’auteur d’ »Au revoir là-haut » et lauréat du prix Goncourt 2013, c’est à l’école de s’adapter aux élèves souffrant de dyspraxie, et non l’inverse. Il explique pourquoi, dans ce beau texte lu face caméra en exclusivité pour « l’Obs ».
Read MoreLes troubles du langage oral correspondent à un trouble de l’articulation, à un retard de parole ou de langage, à un bégaiement ou à une dysphasie. Parfois associés à d’autres troubles,
Read MoreLes troubles du langage écrit (dyslexie, dysorthographie et dysgraphie) se manifestent par des confusions et inversions de sons et de lettres, des fautes d’orthographe, voire une écriture lente et illisible.
Read MoreRécemment, des traits communs ont été identifiés tels que des signatures épigénétiques et de réponse au stress cellulaire aberrantes
Read MoreIl ressort des 13 entretiens menés, sur plus de 7 heures, que tous les enquêtés expriment des qualités inaliénables, une forte implication organisationnelle, un fort allocentrisme et plus généralement une volonté manifeste de faire correctement leurs tâches.
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