Au fait, c’est quoi l’inclusion ?
Les principes de l’école inclusive, par David RATAJ Conseiller ASH auprès de la Rectrice de l’Académie de Lille.
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scolarité des DYS-
Informations et ressources pour la scolarité des enfants avec troubles tels que dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dysorthographie, dyscalculie, dysgraphie…
Les problèmes d’accessibilité persistent pour les élèves dyslexiques
Avant d’introduire de nouveaux outils et ressources dans la salle de classe, les éducateurs doivent s’assurer qu’ils sont accessibles aux élèves ayant toutes les capacités d’apprentissage, y compris la dyslexie.
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Les posters autour des troubles spécifiques du langage et des apprentissages
Poster sur les troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) Posters sur la dyslexie Posters sur la dyspraxie Posters sur
Read MoreRéunion du comité national de suivi de l’école inclusive
Un comité national de suivi de l’école inclusive (CNSEI) s’est réuni le 25 juillet 2022, présidé par Pap Ndiaye, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, Jean-Christophe Combe, ministre des Solidarités, de l’Autonomie et des Personnes handicapées et Geneviève Darrieussecq, ministre déléguée chargée des Personnes handicapées, en présence des membres du comité de suivi.
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Ressources sur les élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP) – Padlet du Collège Michel Servet (Annemasse)
Padlet du Collège Michel Servet (Annemasse) sur les ressources sur les élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP).
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