Lexidys accompagne les familles dans le choix des aides DYS

Votre enfant a été diagnostiqué DYS ? (dyslexique, dyspraxique, dysorthographique, dysphasique, dysgraphique, dyscalculique…). Ou bien vous soupçonnez un trouble DYS chez votre enfant ?

Dans ces situations, Lexidys propose un accompagnement des parents d’enfants présentant des troubles DYS. Ceci afin de guider et conseiller leur choix de matériels et/ou logiciels adaptés.

En quoi consiste cet accompagnement ?

Il n’est pas toujours facile de choisir le matériel et les logiciels adaptés aux troubles DYS.

C’est pourquoi cet accompagnement consiste à déterminer les besoins matériels, humains, techniques et organisationnels. Cela permettra en effet d’orienter la famille ou les thérapeutes vers les solutions adaptées à la difficulté rencontrée par l’élève en situation de handicap. La compatibilité avec les outils déjà en sa possession sera également évaluée.

Afin d’obtenir une réussite complète sur la/les proposition(s) de solution, nous pourrons aussi aiguiller l’utilisateur vers une version d’essai gratuite du/des logiciel(s). Après vérification qu’une telle version est disponible.

Composantes analysées dans le cadre du conseil

• Les difficultés et les besoins identifiés de l’élève en situation de handicap.
• Les impacts éventuels de son handicap sur la scolarité.
• Les aptitudes scolaires et parascolaires de l’élève. A savoir : maîtrise de l’outil informatique, degré d’autonomie en classe.
• Les supports mis à disposition de l’élève par l’équipe enseignante en classe. Mais également par internet via un logiciel de gestion de vie scolaire.
• L’équipement informatique dont dispose déjà l’élève (ordinateur, logiciels et leurs versions, périphériques…).

Questions « type » posées lors de l’entretien

Vous pouvez préparer ici votre entretien avec notre experte. Elle posera en effet les questions suivantes à la famille.

• Quelles sont les difficultés scolaires rencontrées par votre enfant à ce jour ?
• Un bilan orthophonique et/ou ergothérapique a-t-il été effectué à l’heure actuelle ?
• Si oui, fait-il mention de préconisations afin de mettre en place du matériel adapté ?
• Votre enfant a-t-il auparavant testé ou utilisé des logiciels adaptés ? Si oui, lesquels ?
• A ce jour, votre enfant est-il autonome avec l’ordinateur ?
• Comment gère-t-il la prise de note en classe ? et les devoirs à la maison ?
• L’environnement de la classe est-il adapté à sa situation (tableau blanc interactif, cours sur clé USB, devoirs sur Pronote…) ?
• Votre enfant bénéficie-t-il d’une Auxiliaire de Vie Scolaire ? et d’un suivi en ergothérapie ?

Il s’agit ici des premières questions posées. En effet, en fonction des réponses, d’autres questions peuvent être posées.

Vous avez besoin d’un bilan d’accompagnement ?

Contactez Catherine PÉRIÈS sur notre formulaire de contact.